武漢大成美育科技開發有限公司提供的產品服務包括科技館展品、科普產品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產品、科學diy、科普展品研發、科技模型設計制作等，歡迎咨詢洽談！
科學技術館占地面積2萬平方米，山西科技館設計，建筑面積1.8萬平方米，于1992年底開始建設，1995年1月1日正式向社會開放，已故國際著l名數學大師陳省身先生曾任該館名譽館長。開館至今，該館累計接待35位黨和國家ll領l導人、500多位省部級領導在內的500多萬各界觀眾。先后被國家有關部委命名為“全國科普教育基地”、“全國青少年科技教育基地”、“全國中小學愛國l主義教育基地”，并榮獲“全國 科普工作先進集體”、“全國精神文明建設工作先進單位”等多項榮譽稱號。
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武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
趣味性原則
科技館的設計要能激發起參觀者的積極性和主動性，在調動起參觀者強烈興趣的基礎上，引導其展開更深層次的探索欲，數字科技館設計，引領其進入科學知識的殿堂。
另外，目前國內科技館的展示設計，在經歷了學習、模仿的道路之后，創新、創意顯得尤為重要，除了保存經典的東西外，還要具有一定的差異性，尋找科學領域的空白點，注重地方特色，使科技館擁有獨特個性與鮮活的生命力，吸引觀眾、激發興趣，加深印象。
武漢大成美育科技開發有限公司提供的產品服務包括科技館展品、科普產品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產品、科學diy、科普展品研發、科技模型設計制作等，學?？萍拣^設計，歡迎咨詢洽談！
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，虛擬科技館設計，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
邏輯性原則
科技館的設計既要體現科技展品固有的科學性，又要符合參觀者的思維規律，展廳各部分的設計要有內在的邏輯聯系，以引導參觀者對科學知識的系統理解。
可讀性原則
對于展品的設計，要集時間、空間于一體，使觀眾能將某一展品放在適當的時空概念中對號入座，激發參觀者自身的知識積累展開聯想，充分體現展品的學術性、獨特性、普及性和藝術性特點。
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